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7 de Octubre 2007
Redes y educación
En "La Escuela en la Sociedad de Redes : Una introducción a las Tecnologías de la información y la Comunicación en la educación" Mariano Palamidessi, Daniel Galarza, Débora Schneider y Mariana Landau conversan analitica y sistemáticamente sobre de que se trata enseñar y aprender en entornos digitales.
Las formas y los alcances de la digestión de lo digital sabemos que no es una cuestión neutral hace rato, ni que está exenta de patadas al hígado y este libro trata, a partir de los síntomas que describe, de construir un síndrome y los tratamientos al asunto.
Si bien se trata de un conjunto de artículos desde y para la academia, su lectura es bastante ágil, en general van directamente al grano y lo describen profesionalmente. La información empírica que ponen a disposición es suficiente y actualizada.
Personalmente creo que padece lo que otros textos de este campo, a saber: discurrir largamente sobre las redes sin rozar el tema topológico, sin diferenciar unas redes de otras, lo que por momentos lleva a dificultades conceptuales como intentar hablar de "redes internas" a la escuela. El tema es complicado, porque al no especificar de que red se habla poco se puede seguir el hilo al resto del texto.
Otra dificultad es la de pedirle a las NTICS que resuelvan el problema de la desigualdad social: acá aparece la misma dificultad, dado que los gradientes de diferenciación social de recursos son una propiedad topológica de las redes, mal se le podrá solicitar a éstas que resuelvan un problema que han venido a sostener, posiblemente.
No hay que confundir este libro con el informe “La escuela en la sociedad red” realizado por el Internet Interdisciplinari Institute, dirigido por Carles Sigalés, vicerrector de profesorado y política académica de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), y Josep M. Momino, profesor de los estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de la misma universidad, que comentara oportunamente el colega Roberto Schimkus.
En definitiva: un aceptable texto sobre la "alfabetización digital", aunque personalmente hubiera preferido más despliegue de la cuestión del análisis de las redes tecnológicas en sí mismas.
Publicado por lukasnet a las 7 de Octubre 2007 a las 12:56 PM